Ficha de práctica de matemáticas — 3.º de Primaria (8-9)

1. Para comprobar 365 - 142 = 223, ¿cuál funciona?

2. 100 - ___ = 45. ¿Cuál es el número que falta?

3. 134 + ___ = 200.

4. 10+20=30, 30-20=10; 15+25=40, 40-25=___.

5. Las operaciones inversas se pueden usar para comprobar restas.

1. Un gráfico muestra lluvia: Ene=5mm, Feb=5mm, Mar=5mm. Si el patrón continúa, ¿qué mostrará abril?

2. Un patrón muestra: Lun=2, Mar=4, Mié=6. Si continúa, Jueves = ___.

3. Un patrón de datos: 10, 20, 30... ¿Qué viene después?

4. Data pattern increasing by 5: 5, 10, 15, 20, ___.

5. Si un patrón de datos sigue subiendo de 3 en 3, el siguiente valor se predice sumando 3.

1. ¿Cuánto es 6 × 8?

2. ¿Cuánto es 9 × 10?

3. ¿Cuánto es 40 ÷ 8?

4. 8, 16, 24, ___, 40.

5. 10 × 7 = 70

1. ¿Cuánto es 400 + 50 + 3?

2. ¿Qué número tiene 7 en la posición de las unidades?

3. En 865, ¿qué dígito está en la posición de las decenas?

4. 312, 322, 332, ___, 352.

5. El número 930 tiene 9 centenas, 3 decenas y 0 unidades.

1. ¿Cuál de estos es un ejemplo de línea vertical en la vida real?

2. La letra 'H' tiene ___ línea(s) horizontal(es).

3. Un estante en la pared es ___.

4. Horizontal lines in letters: E has 3, F has 2, T has ___.

5. Una línea horizontal va de izquierda a derecha.

1. ¿Qué significa 'cuarto para las 9'?

2. Si son las 3:55, ¿cuántos minutos faltan para las 4?

3. ¿Cuál NO es otra forma de decir las 6:30?

4. Time intervals: 0 min, 15 min, 30 min, ___ min, 60 min.

5. Hay 60 minutos en una hora.

1. ¿Qué pesa más: 500 g o 1 kg?

2. ¿Qué tiene más líquido: 250 ml o 1 litro?

3. Una botella tiene 2 litros. ¿Cuántos ml son?

4. 100 g, 200 g, 300 g, ___, 500 g.

5. 500 ml es menos que 1 litro.