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PetMat · 4.º de Primaria (9-10)
Ficha de práctica de matemáticas — 4.º de Primaria (9-10)
1. Dividir números de 3 cifras con resto (Ej. 1)
Multiplicación y División
1. ¿Cuánto es 127 ÷ 4?
2. ¿Cuánto es 245 ÷ 6?
3. ¿Cuánto es 367 ÷ 9?
4. 120, 240, 360, ___, 600.
5. 250 ÷ 3 = 83 resto 1.
2. Relojes de 12 y 24 horas (Ej. 1)
Medida
1. ¿Cómo se escribe las 3:00 pm en horario de 24 horas?
2. ¿Cómo se escribe las 14:00 en horario de 12 horas?
3. ¿Cómo se escriben las 11:45 pm en horario de 24 horas?
4. Hours on a 24-hour clock: 20, 21, 22, ___, 24.
5. La medianoche se escribe como 00:00 en horario de 24 horas.
3. Generar fracciones equivalentes (Ej. 2)
Fracciones y Decimales
1. ¿Qué fracción pertenece al grupo de 1/3 y 2/6?
2. ¿Qué fracción completa: 2/5 = 4/___?
3. ¿Cuál es el numerador que falta? ___/6 = 4/12
4. Equivalent fractions of 1/5: 1/5, 2/10, 3/15, ___/20. What is the missing numerator?
5. 3/4 = 6/8 = 9/12 son todas fracciones equivalentes.
4. Suma en columna con reagrupación (Ej. 1)
Sumas y Restas
1. ¿Cuánto es 348 + 276?
2. ¿Cuánto es 2.456 + 1.387?
3. ¿Cuánto es 5.768 + 2.345?
4. 100 + 200 = 300; 1,000 + 2,000 = 3,000; 1,500 + 2,000 = ___.
5. 567 + 433 = 1.000.
5. Representar puntos en una cuadrícula de coordenadas (Ej. 2)
Geometría
1. Los puntos (1, 2), (6, 2), (6, 5), (1, 5) forman qué figura?
2. Un triángulo tiene vértices en (0, 0), (4, 0) y (2, 3). ¿Cuánto mide la base?
3. Para mover el punto (3, 2) hacia arriba 4 unidades, ¿cuáles son las nuevas coordenadas?
4. Square corners (clockwise): (1,1), (4,1), (4,4), (1, ___). Missing y-coordinate.
5. Se puede dibujar un cuadrado en una cuadrícula representando 4 puntos equidistantes.
6. Dibujar diagramas de barras (Ej. 3)
Datos y Razonamiento
1. Un diagrama de barras muestra libros leídos: Lun: 8, Mar: 12, Mié: 5, Jue: 15. ¿Qué día se leyeron más libros?
2. ¿Cómo se encuentra el total de todos los valores en un diagrama de barras?
3. Un diagrama de barras muestra: Rojo = 40, Azul = 25, Verde = 35. ¿Cuántos más eligieron Rojo que Azul?
4. Bar values increasing by 5: 15, 20, 25, ___.
5. Un diagrama de barras debe tener un título y los ejes etiquetados.
7. Ordenar y comparar números hasta 10.000 (Ej. 1)
Números y Valor Posicional
1. ¿Qué símbolo hace verdadero: 6.500 ___ 6.050?
2. ¿Cuál es el mayor: 4.899, 4.989, 4.998 o 4.919?
3. Ordena de menor a mayor: 7.301; 7.031; 7.310; 7.103.
4. 3,100, 3,200, ___, 3,400, 3,500.
5. 8.299 es mayor que 8.302.
8. Divisiones relacionadas con las tablas hasta 12×12 (Ej. 2)
Multiplicación y División
1. ¿Cuánto es 63 ÷ 7?
2. ¿Cuánto es 144 ÷ 12?
3. ¿Cuánto es 36 ÷ 4?
4. 120, 110, 100, ___, 80.
5. 81 ÷ 9 = 9.
Ficha de práctica de matemáticas — 4.º de Primaria (9-10)
Respuestas
1. Dividir números de 3 cifras con resto (Ej. 1)
2. Relojes de 12 y 24 horas (Ej. 1)
3. Generar fracciones equivalentes (Ej. 2)
4. Suma en columna con reagrupación (Ej. 1)
5. Representar puntos en una cuadrícula de coordenadas (Ej. 2)
6. Dibujar diagramas de barras (Ej. 3)
7. Ordenar y comparar números hasta 10.000 (Ej. 1)
8. Divisiones relacionadas con las tablas hasta 12×12 (Ej. 2)