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PetMat · 1.º de Primaria (6-7)
Ficha de naturaleza y ciencias — 1.º de Primaria (6-7)
1. Cómo se siente el tiempo – Ejercicio 1
Hábitats, Estaciones y Tiempo
1. ¿Cómo se siente el tiempo frío en tu piel?
2. ¿Cómo se siente el viento en tu cuerpo?
3. En un día cálido y soleado, tu piel se siente...
4. El tiempo frío hace que nuestra piel se sienta fría.
5. Une cada tipo de tiempo con cómo se siente en el cuerpo.
| Tu respuesta | ||
|---|---|---|
| 1. Tiempo frío | A. El aire empuja contra el cuerpo | |
| 2. Tiempo caluroso | B. La piel se moja | |
| 3. Tiempo lluvioso | C. La piel se siente caliente, puede sudar | |
| 4. Tiempo ventoso | D. La piel se siente fría, puede tiritar |
2. Responder a las señales del cuerpo – Ejercicio 1
Animales y Señales Corporales
1. Si te sientes cansado, ¿qué deberías hacer?
2. Si te sientes sediento, ¿qué deberías hacer?
3. Si sientes mucho frío fuera, ¿qué deberías hacer?
4. Si tienes sed, lo mejor es beber agua.
5. Une cada señal del cuerpo con la mejor respuesta.
| Tu respuesta | ||
|---|---|---|
| 1. Cansado | A. Decírselo a un adulto | |
| 2. Sediento | B. Ponerse más ropa | |
| 3. Frío | C. Beber agua | |
| 4. Herido | D. Descansar o dormir |
3. Las plantas y los animales crecen y cambian – Ejercicio 1
Seres Vivos y Mi Cuerpo
1. ¿En qué se convierte una semilla al crecer?
2. Un gatito pequeño crece hasta convertirse en un ___ adulto.
3. ¿Cuál muestra el orden correcto del crecimiento de una planta?
4. Los animales tienen el mismo aspecto desde que nacen hasta que son adultos.
5. Empareja cada animal joven con su forma adulta.
| Tu respuesta | ||
|---|---|---|
| 1. Pollito | A. Mariposa | |
| 2. Cachorro | B. Rana | |
| 3. Renacuajo | C. Perro | |
| 4. Oruga | D. Gallina |
4. Elecciones saludables diarias – Ejercicio 2
Plantas y Salud Básica
1. ¿Qué actividad es más saludable que ver la tele toda la tarde?
2. La fruta aporta vitaminas a nuestro cuerpo que nos ayudan a ___.
3. ¿Cuál de estas es una elección diaria menos saludable?
4. Pasar tiempo al aire libre y ser activo es bueno para tu salud.
5. Clasifica cada elección como saludable o poco saludable.
| Tu respuesta | ||
|---|---|---|
| 1. Beber agua | A. Poco saludable | |
| 2. Comer patatas fritas cada día | B. Saludable | |
| 3. Jugar en el parque | C. Poco saludable | |
| 4. Estar sentado dentro todo el día | D. Saludable |
5. Cuidar la naturaleza local – Ejercicio 1
Hábitats, Estaciones y Tiempo
1. ¿Qué acción ayuda a cuidar la naturaleza local?
2. ¿Qué puede pasar si tiras basura en un parque?
3. ¿Cómo puedes ayudar a que una planta crezca bien?
4. No tirar basura es una forma de cuidar la naturaleza local.
5. Une cada acción con lo que hace por la naturaleza.
| Tu respuesta | ||
|---|---|---|
| 1. Regar plantas | A. Hace crecer nuevas plantas | |
| 2. Recoger basura | B. Ayuda a los pájaros en invierno | |
| 3. Dejar comida para pájaros | C. Mantiene la naturaleza limpia | |
| 4. Plantar semillas | D. Ayuda a las plantas a crecer |
6. Señales del cuerpo – Ejercicio 2
Animales y Señales Corporales
1. Cuando sientes un dolor agudo después de caerte, tu cuerpo te dice que estás...
2. Cuando sudas y tu cara se siente roja y caliente, puede que tengas...
3. Cuando tiemblas, tu cuerpo te está diciendo que tienes...
4. Tiritar es una señal de que tu cuerpo tiene demasiado calor.
5. Une cada reacción del cuerpo con la señal que muestra.
| Tu respuesta | ||
|---|---|---|
| 1. Sudar | A. El cuerpo tiene sueño | |
| 2. Tiritar | B. El cuerpo tiene hambre | |
| 3. Estómago que gruñe | C. El cuerpo tiene frío | |
| 4. Bostezar | D. El cuerpo tiene calor |
7. Clasificar seres vivos y no vivos – Ejercicio 2
Seres Vivos y Mi Cuerpo
1. ¿Cuál de estos grupos contiene SOLO seres vivos?
2. Una pelota de goma puede rebotar. ¿Eso la hace un ser vivo?
3. ¿Cuál es la mejor razón por la que un perro es un ser vivo?
4. La tierra es un ser vivo porque las plantas crecen en ella.
5. Clasifica correctamente cada elemento.
| Tu respuesta | ||
|---|---|---|
| 1. Lombriz de tierra | A. No vivo | |
| 2. Rueda de goma | B. Vivo | |
| 3. Rosal | C. No vivo | |
| 4. Clavo de hierro | D. Vivo |
8. Partes de una planta – Ejercicio 2
Plantas y Salud Básica
1. ¿Qué parte de la planta es generalmente plana y verde y ayuda a la planta a producir alimento?
2. La parte colorida de una planta que a menudo olemos se llama ___.
3. ¿Qué parte conecta las raíces con las hojas y mantiene la planta erguida?
4. La raíz crece sobre el suelo y capta la luz solar.
5. Une cada parte de la planta con su descripción.
| Tu respuesta | ||
|---|---|---|
| 1. Hoja | A. Oculta bajo tierra, absorbe agua | |
| 2. Tallo | B. Parte colorida, a menudo con aroma | |
| 3. Flor | C. Tallo largo que sostiene la planta | |
| 4. Raíz | D. Plana y verde, produce alimento |
Ficha de naturaleza y ciencias — 1.º de Primaria (6-7)
Respuestas
1. Cómo se siente el tiempo – Ejercicio 1
2. Responder a las señales del cuerpo – Ejercicio 1
3. Las plantas y los animales crecen y cambian – Ejercicio 1
4. Elecciones saludables diarias – Ejercicio 2
5. Cuidar la naturaleza local – Ejercicio 1
6. Señales del cuerpo – Ejercicio 2
7. Clasificar seres vivos y no vivos – Ejercicio 2
8. Partes de una planta – Ejercicio 2