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PetMat · 2.º de Primaria (7-8)

Ficha de naturaleza y ciencias — 2.º de Primaria (7-8)

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Fecha:

1. Partes del cuerpo – Ejercicio 1

Clasificación de Seres Vivos y Visión del Cuerpo

1. ¿Qué parte del cuerpo conecta tu cabeza con tu cuerpo?

ACodo

BRodilla

CCuello

DTobillo

2. ¿Dónde están tus codos?

AEn tus piernas

BEn el centro de tus brazos

CEn tus pies

DEn tu espalda

3. ¿Qué son los tobillos?

ALas articulaciones en el centro de las piernas

BLas articulaciones entre los pies y las piernas

CLas articulaciones en el centro de los brazos

DLa parte superior de los hombros

4. La rodilla es una articulación que se encuentra en el centro de la pierna.

Verdadero

Falso

5. Une cada parte del cuerpo con su ubicación.

		Tu respuesta
1. Cuello	A. Articulación entre el pie y la pierna
2. Codo	B. Articulación en el centro de la pierna
3. Rodilla	C. Articulación en el centro del brazo
4. Tobillo	D. Conecta la cabeza con el cuerpo

2. Ayudantes de la naturaleza en la escuela

Hábitats Locales y Ecología Básica

1. Tu clase nota que el jardín de la escuela está seco. ¿Qué es lo mejor que puedes hacer?

AIgnorarlo

BRegar las plantas con cuidado

CArrancar todas las plantas

DCubrir las plantas con basura

2. Encuentras una botella de plástico en el suelo cerca del estanque. ¿Qué debes hacer?

ATirarla al estanque

BDejarla allí

CRecogerla y ponerla en el contenedor de reciclaje

DEnterrarla en el suelo

3. ¿Cuál de estos ayuda a que la naturaleza crezca en tu zona local?

AUsar muchos pesticidas

BCrear un pequeño rincón de flores silvestres

CConstruir sobre todos los espacios verdes

DEliminar todas las plantas del jardín de la escuela

4. Ahorrar agua en la escuela ayuda a que los estanques y ríos locales no se sequen.

Verdadero

Falso

5. Empareja cada acción escolar con el hábitat al que ayuda.

		Tu respuesta
1. Plantar un árbol	A. Ríos y estanques
2. Limpiar basura cerca del estanque	B. Hábitats de campo y parque
3. Cultivar flores silvestres	C. Hábitat del estanque
4. Cerrar los grifos	D. Hábitats de bosque y jardín

3. Grupos de alimentos para un cuerpo sano

Crecimiento y Nutrición de las Plantas

1. ¿A qué grupo de alimentos pertenecen el pan, el arroz y la pasta?

AProteínas

BFrutas y verduras

CCereales

DGrasas y dulces

2. ¿A qué grupo de alimentos pertenecen el pollo, el pescado y las alubias?

ACereales

BProteínas

CFrutas y verduras

DGrasas y dulces

3. ¿A qué grupo de alimentos pertenecen el pastel, la mantequilla y los dulces?

AProteínas

BCereales

CFrutas y verduras

DGrasas y dulces

4. Las zanahorias y las manzanas pertenecen al grupo de frutas y verduras.

Verdadero

Falso

5. Empareja cada alimento con su grupo.

		Tu respuesta
1. Naranja	A. Grasas y dulces
2. Avena	B. Proteínas
3. Huevos	C. Cereales
4. Tableta de chocolate	D. Frutas y verduras

4. Técnicas de levantamiento seguro

Animales, Crías y Movimiento

1. Tom necesita levantar una caja del suelo. Debe pararse cerca de la caja y...

AInclinarse hacia adelante con la espalda recta y los brazos doblados

BAgacharse con las rodillas dobladas y luego levantar usando las piernas

CAgarrarla rápidamente con una mano mientras corre

DEmpujar la caja con el pie primero

2. Después de levantar un objeto pesado, debes sostenerlo...

ALo más lejos de tu cuerpo posible

BCerca de tu cuerpo a la altura de la cintura

CPor encima de tu cabeza

DA la altura de los tobillos

3. ¿Qué movimiento es más probable que cause una lesión de espalda?

ADoblar las rodillas al levantar

BTorcer el cuerpo por la cintura mientras sostienes algo pesado

CCaminar lentamente con un peso

DSostener un objeto cerca del pecho

4. Siempre debes comprobar si un objeto es demasiado pesado antes de intentar levantarlo solo.

Verdadero

Falso

5. Empareja cada paso con el orden correcto para levantar de forma segura.

		Tu respuesta
1. Paso 1	A. Empuja hacia arriba con las piernas manteniendo el objeto cerca
2. Paso 2	B. Agarra el objeto firmemente con ambas manos
3. Paso 3	C. Dobla las rodillas y mantén la espalda recta
4. Paso 4	D. Párate cerca del objeto con los pies separados

5. Plantas vs. animales – Ejercicio 1

Clasificación de Seres Vivos y Visión del Cuerpo

1. ¿Cómo obtienen su alimento la mayoría de los animales?

ALo producen con la luz solar

BLo absorben del suelo

CEncuentran y comen otras plantas o animales

DLo obtienen del aire

2. ¿Cómo obtienen su alimento las plantas?

ACazan otros animales

BUsan la luz solar para producir su propio alimento

CCompran comida

DRoban de otras plantas

3. ¿Cuál es una diferencia clave entre plantas y animales?

ALas plantas siempre son verdes

BLos animales pueden moverse pero la mayoría de las plantas no

CLos animales son siempre más grandes

DLas plantas son más rápidas

4. Las plantas pueden desplazarse para encontrar su alimento igual que los animales.

Verdadero

Falso

5. Une cada ser vivo con cómo obtiene energía.

		Tu respuesta
1. Planta	A. Come otros seres vivos
2. Animal	B. Permanece en un lugar y usa la luz solar
3. Roble	C. Se mueve para encontrar y comer alimento
4. Perro	D. Produce su alimento con la luz solar

6. Clasificando nuestra basura

Hábitats Locales y Ecología Básica

1. ¿Qué significa reciclar un periódico?

ALeerlo de nuevo

BTirarlo en el cubo normal

CEnviarlo para convertirlo en papel nuevo

DUsarlo como mantel para siempre

2. Marta usa su vieja caja de cereales para hacer un juguete. Esto es un ejemplo de...

AReciclar

BReducir

CReutilizar

DDesperdiciar

3. ¿Cuál de estos reduce más los residuos de plástico?

AComprar agua en botellas de plástico cada día

BLlevar una botella de agua reutilizable

CTirar botellas al arbusto

DComprar botellas nuevas para cada viaje

4. El reciclaje convierte materiales viejos en nuevos productos, ahorrando recursos naturales.

Verdadero

Falso

5. Clasifica cada objeto en la categoría correcta.

		Tu respuesta
1. Imprimir menos páginas	A. Reutilizar
2. Arreglar y llevar un jersey viejo	B. Reciclar
3. Poner una lata en el contenedor de metales	C. Reutilizar
4. Rellenar una botella de agua	D. Reducir

7. Por qué necesitamos diferentes alimentos

Crecimiento y Nutrición de las Plantas

1. Los diferentes alimentos contienen diferentes nutrientes. ¿Qué son los nutrientes?

AColores que hacen que los alimentos se vean apetitosos

BSustancias en los alimentos que el cuerpo usa para funcionar y crecer

CEl olor de los alimentos

DEl envase de los alimentos

2. ¿Qué persona es más probable que esté sana y llena de energía?

ATom, que solo come caramelos y patatas fritas

BSara, que come verduras, cereales, proteínas y algo de fruta cada día

CLeo, que solo come pasta todos los días

DMia, que solo bebe zumo y nada de agua

3. Comer un arcoíris de colores en frutas y verduras es una buena señal porque...

AHace que tu plato se vea bonito

BLos diferentes colores a menudo significan diferentes vitaminas y minerales

CTodos los alimentos de colores saben mejor

DLos colores en los alimentos te hacen correr más rápido

4. Puedes estar sano comiendo solo proteínas y nada de frutas o verduras.

Verdadero

Falso

5. Empareja cada grupo de alimentos con lo que principalmente proporciona.

		Tu respuesta
1. Frutas y verduras	A. Calcio para huesos y dientes
2. Cereales	B. Materiales de construcción para los músculos
3. Proteínas	C. Carbohidratos para la energía
4. Lácteos	D. Vitaminas, minerales y fibra

8. El esqueleto y los músculos nos ayudan a movernos

Animales, Crías y Movimiento

1. ¿Cuál es la función principal de tu esqueleto?

AHacerte ver alto

BDar forma a tu cuerpo, sostenerte y proteger los órganos internos

CAyudarte a digerir los alimentos

DLlevar sangre por el cuerpo

2. ¿Qué órgano protege tu caja torácica (huesos del pecho)?

AEl estómago y los intestinos

BEl corazón y los pulmones

CEl cerebro

DSolo los riñones

3. Los músculos están unidos a los huesos. Cuando un músculo se acorta (se contrae)...

AEmpuja el hueso lejos

BJala el hueso y crea movimiento

CRompe el hueso

DHace que el hueso crezca más largo

4. Sin huesos, el cuerpo humano estaría flácido y no podría mantenerse de pie.

Verdadero

Falso

5. Empareja cada hueso o estructura corporal con lo que protege.

		Tu respuesta
1. Cráneo	A. Órganos del abdomen inferior
2. Caja torácica	B. Médula espinal y te mantiene erguido
3. Columna vertebral	C. Corazón y pulmones
4. Pelvis (huesos de la cadera)	D. Cerebro

Ficha de naturaleza y ciencias — 2.º de Primaria (7-8)

Respuestas

1. Partes del cuerpo – Ejercicio 1

1.C) Cuello

2.B) En el centro de tus brazos

3.B) Las articulaciones entre los pies y las piernas

4.Verdadero

5.Cuello → Conecta la cabeza con el cuerpo, Codo → Articulación en el centro del brazo, Rodilla → Articulación en el centro de la pierna, Tobillo → Articulación entre el pie y la pierna

2. Ayudantes de la naturaleza en la escuela

1.B) Regar las plantas con cuidado

2.C) Recogerla y ponerla en el contenedor de reciclaje

3.B) Crear un pequeño rincón de flores silvestres

4.Verdadero

5.Plantar un árbol → Hábitats de bosque y jardín, Limpiar basura cerca del estanque → Hábitat del estanque, Cultivar flores silvestres → Hábitats de campo y parque, Cerrar los grifos → Ríos y estanques

3. Grupos de alimentos para un cuerpo sano

1.C) Cereales

2.B) Proteínas

3.D) Grasas y dulces

4.Verdadero

5.Naranja → Frutas y verduras, Avena → Cereales, Huevos → Proteínas, Tableta de chocolate → Grasas y dulces

4. Técnicas de levantamiento seguro

1.B) Agacharse con las rodillas dobladas y luego levantar usando las piernas

2.B) Cerca de tu cuerpo a la altura de la cintura

3.B) Torcer el cuerpo por la cintura mientras sostienes algo pesado

4.Verdadero

5.Paso 1 → Párate cerca del objeto con los pies separados, Paso 2 → Dobla las rodillas y mantén la espalda recta, Paso 3 → Agarra el objeto firmemente con ambas manos, Paso 4 → Empuja hacia arriba con las piernas manteniendo el objeto cerca

5. Plantas vs. animales – Ejercicio 1

1.C) Encuentran y comen otras plantas o animales

2.B) Usan la luz solar para producir su propio alimento

3.B) Los animales pueden moverse pero la mayoría de las plantas no

4.Falso

5.Planta → Produce su alimento con la luz solar, Animal → Se mueve para encontrar y comer alimento, Roble → Permanece en un lugar y usa la luz solar, Perro → Come otros seres vivos

6. Clasificando nuestra basura

1.C) Enviarlo para convertirlo en papel nuevo

2.C) Reutilizar

3.B) Llevar una botella de agua reutilizable

4.Verdadero

5.Imprimir menos páginas → Reducir, Arreglar y llevar un jersey viejo → Reutilizar, Poner una lata en el contenedor de metales → Reciclar, Rellenar una botella de agua → Reutilizar

7. Por qué necesitamos diferentes alimentos

1.B) Sustancias en los alimentos que el cuerpo usa para funcionar y crecer

2.B) Sara, que come verduras, cereales, proteínas y algo de fruta cada día

3.B) Los diferentes colores a menudo significan diferentes vitaminas y minerales

4.Falso

5.Frutas y verduras → Vitaminas, minerales y fibra, Cereales → Carbohidratos para la energía, Proteínas → Materiales de construcción para los músculos, Lácteos → Calcio para huesos y dientes

8. El esqueleto y los músculos nos ayudan a movernos

1.B) Dar forma a tu cuerpo, sostenerte y proteger los órganos internos

2.B) El corazón y los pulmones

3.B) Jala el hueso y crea movimiento

4.Verdadero

5.Cráneo → Cerebro, Caja torácica → Corazón y pulmones, Columna vertebral → Médula espinal y te mantiene erguido, Pelvis (huesos de la cadera) → Órganos del abdomen inferior