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PetMat · 3.º de Primaria (8-9)

Ficha de naturaleza y ciencias — 3.º de Primaria (8-9)

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Fecha:

1. ¿Qué es un hábitat?

Conceptos Básicos de Ecosistemas e Impacto Humano

1. ¿Qué es un hábitat?

AUn tipo de alimento que comen los animales

BEl lugar donde vive un ser vivo y encuentra lo que necesita

CUn tipo de clima

DUn gran océano

2. ¿Cuál de estos es un ejemplo de hábitat?

AUn supermercado

BUn estanque

CUna carretera

DUna fábrica

3. ¿Cómo se llama cuando muchos hábitats diferentes se encuentran juntos en una gran área?

AUn desierto

BUna ciudad

CUn ecosistema

DUna estación

4. Un bosque y un río pueden ser hábitats dentro del mismo ecosistema.

Verdadero

Falso

5. Empareja cada hábitat con un animal que vive allí.

		Tu respuesta
1. Estanque	A. Camello
2. Bosque	B. Delfín
3. Océano	C. Ciervo
4. Desierto	D. Rana

2. Lectura de diagramas de plantas

Estructura de Seres Vivos e Introducción a Sistemas Corporales

1. En un diagrama de planta, una etiqueta con flecha hacia la parte colorida superior dice 'Usada para la reproducción'. ¿Qué parte es?

ARaíz

BHoja

CTallo

DFlor

2. Si un diagrama muestra flechas de agua entrando desde el suelo, deben apuntar hacia:

ALa flor primero

BLas hojas primero

CLas raíces primero

DEl tallo primero

3. Un diagrama de planta muestra pequeños puntos en las hojas etiquetados como 'pequeñas aberturas'. Estos se llaman:

ASemillas

BEstomas

CPoros solo encontrados en animales

DCloroplastos

4. Los diagramas científicos usan líneas, flechas y etiquetas para explicar ideas complejas de forma simple y visual.

Verdadero

Falso

5. Relaciona cada flecha en un diagrama de planta con lo que representaría.

		Tu respuesta
1. Flecha del suelo a las raíces	A. Polen saliendo de la flor
2. Flecha de raíces al tallo	B. Luz solar llegando a la hoja
3. Flecha del sol a la hoja	C. Agua moviéndose hacia arriba por la planta
4. Flecha de la flor hacia afuera	D. Agua siendo absorbida

3. Por qué el agua es importante para nuestro cuerpo

Alimentación, Digestión Básica y Hábitos Saludables

1. ¿Qué ayuda a transportar el agua por el cuerpo?

AHuesos

BNutrientes y oxígeno a través de la sangre

CComida masticada

DSolo calor

2. ¿Cómo ayuda el agua a controlar la temperatura corporal?

AHaciéndonos sentir frío todo el tiempo

BA través del sudor, que nos enfría

CImpidiéndonos respirar

DNo tiene efecto en la temperatura

3. ¿Cómo ayuda el agua a la digestión?

AHace la comida más difícil de digerir

BAyuda a descomponer la comida y a moverla por los intestinos

CReemplaza completamente la saliva

DDetiene el funcionamiento del estómago

4. Nuestro cuerpo está formado principalmente por agua.

Verdadero

Falso

5. Relaciona cada función del agua con lo que hace en el cuerpo.

		Tu respuesta
1. Transporte	A. Amortigua y lubrica los huesos
2. Temperatura	B. Ayuda a descomponer la comida en el estómago
3. Digestión	C. Ayuda a enfriar el cuerpo mediante el sudor
4. Articulaciones	D. Lleva nutrientes y residuos por la sangre

4. Metamorfosis frente a desarrollo directo

Life Cycles & Reproduction (plants and Animals)

1. ¿Qué es la metamorfosis?

ACuando un animal construye un nido

BUn cambio dramático en la forma del cuerpo durante el ciclo de vida de un animal

CCuando una planta produce flores

DUn animal que se traslada a un lugar más cálido

2. ¿Qué animal pasa por metamorfosis?

APerro

BGato

CMariposa

DCaballo

3. ¿Qué animal NO pasa por metamorfosis?

ARana

BMariposa

CPerro

DEscarabajo

4. En la metamorfosis completa (como la de la mariposa), el animal pasa por etapas de huevo, larva, pupa y adulto.

Verdadero

Falso

5. Relaciona cada animal con el tipo de ciclo de vida que tiene.

		Tu respuesta
1. Mariposa	A. Sin metamorfosis (desarrollo directo)
2. Rana	B. Sin metamorfosis (desarrollo directo)
3. Perro	C. Metamorfosis incompleta
4. Pájaro	D. Metamorfosis completa

5. Cadenas rotas en la naturaleza

Conceptos Básicos de Ecosistemas e Impacto Humano

1. En la cadena alimentaria Hojas → Oruga → Pájaro → Gato, si todos los pájaros desaparecieran, ¿qué podría pasarle a las orugas?

ALas orugas también desaparecerían

BEl número de orugas podría crecer mucho

CLos gatos comerían orugas en su lugar

DNada pasaría

2. ¿Por qué los científicos se preocupan cuando una especie animal se extingue?

APorque los animales extintos son aburridos

BPorque puede romper cadenas alimentarias y afectar a muchas otras especies

CPorque deja vacíos los zoológicos

DPorque los animales nunca mueren en la naturaleza

3. ¿Qué significa cuando los científicos dicen que una cadena alimentaria está 'desequilibrada'?

ALa cadena alimentaria está en un columpio

BUna parte ha crecido demasiado o desaparecido, alterando a las demás

CTodos los animales tienen la misma cantidad de comida

DLa cadena alimentaria funciona perfectamente

4. Eliminar un herbívoro de una cadena alimentaria no afecta a las plantas que solía comer.

Verdadero

Falso

5. Empareja cada organismo desaparecido con el efecto que tendría en la cadena alimentaria.

		Tu respuesta
1. Las abejas desaparecen	A. La población de ciervos crece demasiado
2. Las ranas desaparecen	B. Los conejos no tienen nada que comer
3. La hierba desaparece	C. Los insectos que comían aumentan
4. Los lobos desaparecen	D. Muchas plantas no son polinizadas

6. Comparando hojas y tallos

Estructura de Seres Vivos e Introducción a Sistemas Corporales

1. ¿Cuál de estas es una diferencia que podrías observar entre hojas de diferentes plantas?

AAlgunas hojas están vivas y otras no

BAlgunas hojas son lisas y otras tienen bordes dentados

CTodas las hojas tienen exactamente el mismo tamaño

DLas hojas solo vienen en un tono de verde

2. Un cactus tiene espinas en lugar de hojas planas. Esto le ayuda a:

AFabricar más alimento

BPerder menos agua en condiciones cálidas y secas

CCrecer más

DAtraer más insectos

3. Un tronco de árbol y el tallo de una hierba son ambos tipos de tallo, pero difieren en:

ASolo el color

BTamaño, grosor y textura

CEstar vivos o no

DEl tipo de suelo donde crecen

4. Los científicos pueden comparar hojas mirando su forma, tamaño, color y patrón de borde.

Verdadero

Falso

5. Relaciona cada planta con una característica de sus hojas o tallo.

		Tu respuesta
1. Roble	A. Hojas largas y finas y tallo fino hueco
2. Pino	B. Hojas ovaladas y tallo verde con espinas
3. Rosal	C. Hojas en forma de aguja y tallo con corteza rugosa
4. Hierba	D. Hojas lobuladas grandes y tronco leñoso grueso

7. Clasificar alimentos – Frutas y verduras

Alimentación, Digestión Básica y Hábitos Saludables

1. ¿Cuál de los siguientes es una verdura?

AManzana

BZanahoria

CQueso

DArroz

2. ¿A qué grupo alimenticio pertenecen las naranjas y los plátanos?

ACereales

BLácteos

CFrutas

DProteínas

3. ¿Por qué son importantes las frutas y verduras para nuestro cuerpo?

ANos aportan mucha grasa

BNos dan vitaminas y fibra

CNos dañan los dientes

DSon solo para adultos

4. El tomate es un tipo de fruta.

Verdadero

Falso

5. Relaciona cada alimento con su grupo correcto.

		Tu respuesta
1. Plátano	A. Verdura
2. Brócoli	B. Fruta
3. Fresa	C. Verdura
4. Espinacas	D. Fruta

8. Necesidades básicas de los animales jóvenes

Life Cycles & Reproduction (plants and Animals)

1. ¿Cuál de los siguientes NO es una necesidad básica de un animal joven?

AAlimento

BCalor

CUn teléfono móvil

DProtección ante el peligro

2. ¿Por qué necesitan calor los animales jóvenes?

APara correr más rápido

BPorque sus cuerpos no siempre pueden regular la temperatura por sí solos

CPara encontrar alimento

DPara atraer pareja

3. ¿Qué beben la mayoría de los mamíferos recién nacidos como primer alimento?

ASolo agua

BCarne sólida

CLeche materna

DZumo

4. Los animales jóvenes necesitan protección porque son pequeños y no pueden defenderse bien.

Verdadero

Falso

5. Relaciona cada necesidad con por qué los animales jóvenes la necesitan.

		Tu respuesta
1. Alimento	A. Necesaria para la digestión y los procesos corporales
2. Calor	B. Mantiene al animal joven a salvo de los depredadores
3. Protección	C. Mantiene las funciones corporales en correcto funcionamiento
4. Agua	D. Proporciona energía y nutrientes para crecer

Ficha de naturaleza y ciencias — 3.º de Primaria (8-9)

Respuestas

1. ¿Qué es un hábitat?

1.B) El lugar donde vive un ser vivo y encuentra lo que necesita

2.B) Un estanque

3.C) Un ecosistema

4.Verdadero

5.Estanque → Rana, Bosque → Ciervo, Océano → Delfín, Desierto → Camello

2. Lectura de diagramas de plantas

1.D) Flor

2.C) Las raíces primero

3.B) Estomas

4.Verdadero

5.Flecha del suelo a las raíces → Agua siendo absorbida, Flecha de raíces al tallo → Agua moviéndose hacia arriba por la planta, Flecha del sol a la hoja → Luz solar llegando a la hoja, Flecha de la flor hacia afuera → Polen saliendo de la flor

3. Por qué el agua es importante para nuestro cuerpo

1.B) Nutrientes y oxígeno a través de la sangre

2.B) A través del sudor, que nos enfría

3.B) Ayuda a descomponer la comida y a moverla por los intestinos

4.Verdadero

5.Transporte → Lleva nutrientes y residuos por la sangre, Temperatura → Ayuda a enfriar el cuerpo mediante el sudor, Digestión → Ayuda a descomponer la comida en el estómago, Articulaciones → Amortigua y lubrica los huesos

4. Metamorfosis frente a desarrollo directo

1.B) Un cambio dramático en la forma del cuerpo durante el ciclo de vida de un animal

2.C) Mariposa

3.C) Perro

4.Verdadero

5.Mariposa → Metamorfosis completa, Rana → Metamorfosis incompleta, Perro → Sin metamorfosis (desarrollo directo), Pájaro → Sin metamorfosis (desarrollo directo)

5. Cadenas rotas en la naturaleza

1.B) El número de orugas podría crecer mucho

2.B) Porque puede romper cadenas alimentarias y afectar a muchas otras especies

3.B) Una parte ha crecido demasiado o desaparecido, alterando a las demás

4.Falso

5.Las abejas desaparecen → Muchas plantas no son polinizadas, Las ranas desaparecen → Los insectos que comían aumentan, La hierba desaparece → Los conejos no tienen nada que comer, Los lobos desaparecen → La población de ciervos crece demasiado

6. Comparando hojas y tallos

1.B) Algunas hojas son lisas y otras tienen bordes dentados

2.B) Perder menos agua en condiciones cálidas y secas

3.B) Tamaño, grosor y textura

4.Verdadero

5.Roble → Hojas lobuladas grandes y tronco leñoso grueso, Pino → Hojas en forma de aguja y tallo con corteza rugosa, Rosal → Hojas ovaladas y tallo verde con espinas, Hierba → Hojas largas y finas y tallo fino hueco

7. Clasificar alimentos – Frutas y verduras

1.B) Zanahoria

2.C) Frutas

3.B) Nos dan vitaminas y fibra

4.Verdadero

5.Plátano → Fruta, Brócoli → Verdura, Fresa → Fruta, Espinacas → Verdura

8. Necesidades básicas de los animales jóvenes

1.C) Un teléfono móvil

2.B) Porque sus cuerpos no siempre pueden regular la temperatura por sí solos

3.C) Leche materna

4.Verdadero

5.Alimento → Proporciona energía y nutrientes para crecer, Calor → Mantiene las funciones corporales en correcto funcionamiento, Protección → Mantiene al animal joven a salvo de los depredadores, Agua → Necesaria para la digestión y los procesos corporales