Naturaleza y ciencias · 4.º de Primaria (9-10) · Interdependencia y Conservación

Difundir el mensaje – Comunicación efectiva de conservación

Comprende cómo comunicar un mensaje de conservación de manera efectiva para inspirar a otros a proteger la naturaleza.

Módulo

Interdependencia y Conservación

Curso

4.º de Primaria (9-10)

Duración

10 min

Preguntas

Qué contiene este ejercicio

Las respuestas están ocultas — regístrate para practicar y comprobar tus respuestas.

Pregunta 1
Opción múltiple
¿Por qué es importante usar hechos y datos en una campaña de conservación?
Pregunta 2
Opción múltiple
Un cartel de campaña dice: 'Nuestro erizo local está desapareciendo – esto es lo que TÚ puedes hacer.' ¿Por qué este enfoque es efectivo?
Pregunta 3
Opción múltiple
¿Qué público se beneficiaría MÁS de una campaña de conservación escolar?
Pregunta 4
Verdadero o falso
Una campaña que dice a la gente QUÉ hacer sin explicar POR QUÉ importa suele ser menos efectiva.
Pregunta 5
Emparejar
Relaciona cada elemento de campaña con por qué es importante.