Matemáticas · 3.º de Primaria (8-9) · Números y Valor Posicional
Contar de 4 en 4, de 8 en 8, de 50 en 50 y de 100 en 100 (Ej. 2)
Identifica patrones al contar en diferentes pasos.
Módulo
Números y Valor Posicional
Curso
3.º de Primaria (8-9)
Duración
8 min
Preguntas
5
Qué contiene este ejercicio
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Pregunta 1
Opción múltiple
¿Cuánto es 3 × 4?
Pregunta 2
Opción múltiple
Cuenta de 50 en 50 desde 200: 200, 250, ___, 350.
Pregunta 3
Opción múltiple
8, 16, 24, 32, 40. ¿Cuál es el patrón?
Pregunta 4
Secuencia
100, 200, 300, ___, 500.
Pregunta 5
Verdadero o falso
Al contar de 8 en 8, el 40 viene después del 32.