Matemáticas · 3.º de Primaria (8-9) · Números y Valor Posicional
Reconocer patrones de conteo (Ej. 1)
Identifica y extiende patrones numéricos.
Módulo
Números y Valor Posicional
Curso
3.º de Primaria (8-9)
Duración
8 min
Preguntas
5
Qué contiene este ejercicio
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Pregunta 1
Opción múltiple
¿Cuál es el patrón en 5, 10, 15, 20?
Pregunta 2
Opción múltiple
¿Qué viene a continuación? 12, 16, 20, 24, ___.
Pregunta 3
Opción múltiple
¿Cuál es una cuenta de 8 en 8?
Pregunta 4
Secuencia
25, 50, 75, ___, 125.
Pregunta 5
Verdadero o falso
El patrón 100, 200, 300, 400, 500 es contar de 100 en 100.