Natura i ciència · 2n de Primària (7-8)
Exercicis de natura i ciència per a 2n de Primària (7-8 anys)
A 2n de Primària (7-8 anys), els infants exploren plantes, animals, el cos humà, els ecosistemes i el món que els envolta. Els exercicis següents estan alineats amb el currículum per construir la comprensió pas a pas.
93 exercicis en aquest hub
Què es treballa a 2n de Primària
2n de Primària passa d'anomenar a agrupar. Els infants classifiquen éssers vius amb criteris que saben enunciar, comparen plantes i animals i obtenen una primera visió de les parts internes del cos: el cor que batega, els pulmons que permeten respirar, l'esquelet i els músculs que permeten moure's. Els animals s'estudien a través de les cries i el moviment: relacionar adults amb cries, ordenar cicles vitals senzills com el de la granota i la papallona, i identificar les parts del cos que serveixen per caminar, volar i nedar. Les plantes es conreen i s'observen, posant a prova les seves necessitats en lloc de recitar-les. El curs inclou també els hàbitats de l'entorn i els inicis de l'ecologia: què viu on i per què importa la brossa.
Mòduls d'aquest curs
On solen encallar-se els infants
Agrupar per aparença en lloc de per criteri
En classificar animals, els infants recorren al color o a la mida abans que a cap tret biològic. Exigir que el criteri es digui en veu alta abans de començar —«els agrupo per com es mouen»— és el que converteix l'ordenar en classificar.
Cicles vitals desordenats
La metamorfosi és genuïnament estranya: l'eruga i la papallona no semblen el mateix animal. Ordenar targetes amb imatges, més que llegir-ne les etapes, és el que fa creïble la transformació.
«Les plantes mengen terra»
És una hipòtesi raonable: la planta és a la terra i es fa més gran. Conrear alguna cosa només en aigua, o a les fosques, dona la contradicció que l'explicació per si sola poques vegades aconsegueix.
Com practicar a casa
- 1
Treu les preguntes al carrer
Gairebé tot el currículum de ciències de 2n de Primària té una versió que es pot trobar en un parc, un jardí o una jardinera. Deu minuts mirant una planta, un cargol o un bassal de debò donen al vocabulari alguna cosa on agafar-se, que és el que fa que es quedi.
- 2
Pregunta per què abans de respondre per què
Quan arribi una pregunta, aguanta un moment l'explicació i pregunta primer què en pensa. La seva hipòtesi et diu amb quina idea equivocada estàs tractant en realitat, i els infants recorden molt millor les conclusions a què han arribat sols que les que se'ls han donat.
- 3
Segueix les digressions
L'interès per la ciència es construeix amb entusiasme, no amb temari cobert. Si una sessió sobre hàbitats acaba en quaranta minuts sobre pops, és un bon resultat. El currículum hi continuarà sent demà; l'entusiasme potser no.
Ho prefereixes en paper?
Obre una fitxa imprimible gratuïta per a 2n de Primària, amb solucionari complet i sense necessitat de compte.
Exercicis destacats
Parts del cos – Exercici 1
Nivell 18 minPlantes vs. animals – Exercici 1
Nivell 18 minEl batec del cor i la respiració – Exercici 3
Nivell 18 minParts del cos – Exercici 3
Nivell 18 minPlantes vs. animals – Exercici 3
Nivell 18 minTipus d'éssers vius – Exercici 2
Nivell 18 minL'interior del cos – Exercici 3
Nivell 18 minParts del cos – Exercici 2
Nivell 18 minEl cor i els pulmons – Exercici 1
Nivell 18 minTipus d'éssers vius – Exercici 1
Nivell 18 minEl batec del cor i la respiració – Exercici 1
Nivell 18 minAnimals salvatges i domèstics – Exercici 3
Nivell 18 minEl cor i els pulmons – Exercici 3
Nivell 18 minAnimals salvatges i domèstics – Exercici 2
Nivell 18 minAnimals salvatges i domèstics – Exercici 1
Nivell 18 minEl batec del cor i la respiració – Exercici 2
Nivell 18 minTipus d'éssers vius – Exercici 3
Nivell 18 minPlantes vs. animals – Exercici 2
Nivell 18 minClassificar éssers vius – Exercici 2
Nivell 18 minL'interior del cos – Exercici 1
Nivell 18 min
Preguntes freqüents
- Quines ciències hauria de saber un infant de 2n de Primària?
- Els mòduls d'aquesta pàgina són els objectius habituals de 2n de Primària (7-8): éssers vius, cos humà, plantes, hàbitats i medi ambient, amb la profunditat que correspon al curs. Els infants arriben a aquestes idees en moments diferents, així que la llista descriu la forma del curs més que un calendari fix.
- Quanta pràctica és suficient?
- Les ciències es beneficien menys que les matemàtiques de la pràctica diària. Dues o tres sessions curtes per setmana, si pot ser amb alguna cosa observada o manipulada i no només llegida, és un bon ritme a aquesta edat.
- Aquests exercicis són gratuïts?
- Pots consultar tots els mòduls d'aquesta pàgina i obrir una fitxa imprimible gratuïta amb solucionari sense crear cap compte. Un compte gratuït hi afegeix la biblioteca completa d'exercicis, el seguiment del progrés i la possibilitat d'assignar pràctica concreta als teus petits.
- Segueixen el currículum escolar?
- Els exercicis estan alineats amb els objectius habituals de ciències de primària de cada curs i agrupats en els mòduls que es veuen més amunt. Estan pensats per conviure amb la majoria de currículums nacionals i no per seguir la seqüència exacta d'un sol país, així que els temes coincidiran encara que l'ordre difereixi.