Matemáticas · 1.º de Primaria (6-7)
Ejercicios de matemáticas para 1.º de Primaria (6-7 años)
En 1.º de Primaria (6-7 años), los niños refuerzan el sentido numérico, el valor posicional, sumas, restas, multiplicaciones, fracciones, geometría y medida. Los ejercicios siguientes están alineados con el currículo para que elijas qué practicar a continuación.
227 ejercicios en este hub
Qué se trabaja en 1.º de Primaria
En 1.º de Primaria los números dejan de ser una canción y empiezan a ser una herramienta. Los niños trabajan con números hasta 100, aprenden que 34 significa tres decenas y cuatro unidades, y construyen las sumas y restas básicas hasta 20 sobre las que se apoya todo lo demás. En paralelo conocen las mitades y los cuartos, miden con la regla y con unidades no convencionales, reconocen monedas, leen la hora en punto y y media, nombran figuras planas y cuerpos geométricos, y clasifican objetos en categorías sencillas. Los ejercicios de esta página siguen esa secuencia y se apoyan mucho en dibujos, rectas numéricas y fichas: a esta edad importa más ver las matemáticas que escribirlas con buena letra.
Módulos de este curso
Dónde suelen atascarse los niños
Contar todo en lugar de contar a partir de
Ante 8 + 3, muchos niños de seis años empiezan otra vez desde el uno y cuentan los once. Como llegan al resultado correcto, es fácil que pase desapercibido. Fíjate en ello y practicad empezar por el número mayor y contar tres más: es el paso que hace posible el cálculo mental.
Los números del 11 al 19 escritos al revés
«Catorce» suena a «cuatro» y luego «ce», así que a menudo se escribe 41. Es una laguna de valor posicional, no un descuido. Las tablas de diez y los grupos de diez palillos lo arreglan más rápido que la corrección, porque muestran por qué el 1 va delante.
La resta entendida solo como quitar
Si restar siempre significa retirar objetos, «¿cuántos le faltan a Ana?» deja de parecer una resta. Conviene introducir pronto las preguntas de diferencia en la recta numérica, para que la operación tenga dos significados desde el principio en lugar de uno que luego haya que desaprender.
Cómo practicar en casa
- 1
Diez minutos, casi todos los días
Corto y frecuente rinde más que largo y ocasional, sobre todo con las operaciones básicas. Diez minutos concentrados al salir del colegio, cuatro o cinco días por semana, harán más por la soltura de un niño de 1.º de Primaria que una hora el fin de semana, y son mucho más fáciles de sostener.
- 2
Pregunta por el método, no por el resultado
«¿Cómo lo has hecho?» es la pregunta más útil que puedes hacer, y conviene hacerla también cuando el resultado es correcto. Es lo que te dice si una respuesta acertada viene de haber entendido o de haber acertado por casualidad.
- 3
Aprovecha la cocina y la compra
Doblar una receta, calcular el cambio, leer una báscula, cronometrar algo: son las mismas destrezas que trabajan las fichas, con la ventaja de que se ve para qué sirven. Un niño que se resiste a una página de cuentas a menudo calcula encantado si hay dinero suficiente.
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Ejercicios destacados
Contar hasta 100 – Ejercicio 4
Nivel 18 minValor posicional decenas y unidades – Ejercicio 5
Nivel 18 minCombinar monedas – Ejercicio 2
Nivel 18 minRecta numérica sumar y restar hasta 10 – Ejercicio 1
Nivel 18 minMasa: Más pesado y más ligero – Ejercicio 2
Nivel 18 minRestar quitando – Ejercicio 5
Nivel 18 minProblemas de suma – Ejercicio 1
Nivel 18 minY media – Ejercicio 2
Nivel 18 minNúmeros como cantidades – Ejercicio 1
Nivel 18 minRecta numérica sumar y restar hasta 10 – Ejercicio 2
Nivel 18 minCapacidad: Lleno, vacío, más, menos – Ejercicio 4
Nivel 18 minRecta numérica sumar y restar hasta 10 – Ejercicio 3
Nivel 18 minUn cuarto de una figura – Ejercicio 3
Nivel 18 minRestar hasta 10 – Ejercicio 1
Nivel 18 minMitades – Ejercicio 2
Nivel 18 minValor posicional decenas y unidades – Ejercicio 3
Nivel 18 minRectas numéricas hasta 100 – Ejercicio 4
Nivel 18 minValor posicional decenas y unidades – Ejercicio 1
Nivel 18 minNúmeros pares e impares – Ejercicio 4
Nivel 18 minProblemas de suma – Ejercicio 5
Nivel 18 min
Preguntas frecuentes
- ¿Qué matemáticas debería saber un niño de 1.º de Primaria?
- Los módulos que aparecen en esta página son los objetivos habituales de 1.º de Primaria (6-7): lo que la mayoría de currículos de primaria espera que se trabaje durante el curso. Los niños avanzan a ritmos realmente distintos, así que conviene tomar la lista como la forma del curso y no como una checklist con fecha límite.
- ¿Cuánta práctica es suficiente?
- Para la mayoría de niños de esta edad, entre diez y quince minutos casi todos los días es más que suficiente. La regularidad importa mucho más que la cantidad: las sesiones cortas mantienen frescas las operaciones básicas y evitan que las matemáticas solo aparezcan cuando hay un problema.
- ¿Estos ejercicios son gratis?
- Puedes consultar todos los módulos de esta página y abrir una ficha imprimible gratuita con solucionario sin crear ninguna cuenta. Una cuenta gratuita añade la biblioteca completa de ejercicios, el seguimiento del progreso y la posibilidad de asignar práctica concreta a tu hijo.
- ¿Siguen el currículo escolar?
- Los ejercicios están alineados con los objetivos habituales de primaria de cada curso y agrupados en los módulos que se ven más arriba. Están pensados para convivir con la mayoría de currículos nacionales y no para seguir la secuencia exacta de un solo país, así que los temas coincidirán aunque el orden difiera.