Matemáticas · 2.º de Primaria (7-8)
Ejercicios de matemáticas para 2.º de Primaria (7-8 años)
En 2.º de Primaria (7-8 años), los niños refuerzan el sentido numérico, el valor posicional, sumas, restas, multiplicaciones, fracciones, geometría y medida. Los ejercicios siguientes están alineados con el currículo para que elijas qué practicar a continuación.
181 ejercicios en este hub
Qué se trabaja en 2.º de Primaria
2.º de Primaria es un curso de ampliación. Los números llegan hasta 1.000, la suma y la resta pasan al método escrito en columna con llevadas, y aparecen las tablas del 2, del 5 y del 10 junto con la idea de que multiplicar y dividir son operaciones inversas. Las fracciones se amplían de las mitades y los cuartos a los tercios y a fracciones no unitarias como 3/4. Los niños empiezan a manejar dinero y a dar cambio, leen la hora de cinco en cinco minutos, conocen los ángulos rectos y los ejes de simetría, y leen pictogramas y gráficos de barras sencillos. Es el curso en que los métodos informales de 1.º se sustituyen por otros que siguen funcionando con números grandes.
Módulos de este curso
Dónde suelen atascarse los niños
Las llevadas como un ritual
El método de columnas es fácil de ejecutar y difícil de entender. Un niño que lleva correctamente pero no sabe decir qué representa ese 1 pequeño se bloqueará en cuanto el problema tenga otra forma. Pregúntale cuánto vale la llevada: la respuesta debería ser «diez», no «uno».
Tablas de multiplicar sin la idea de agrupar
Recitar la tabla del cinco sirve, pero solo si 5 × 4 también significa cuatro grupos de cinco. Quien la ha memorizado sin el significado no sabe reconocer cuándo hay que multiplicar en un problema. Las disposiciones rectangulares y la suma repetida mantienen unidas las dos cosas.
«Y cuarto» frente a «menos cuarto»
Las dos expresiones llevan «cuarto», las dos tienen que ver con el número tres de la esfera y significan cosas opuestas. Esto suele necesitar un reloj de verdad y mucha repetición sin presión, más que una explicación.
Cómo practicar en casa
- 1
Diez minutos, casi todos los días
Corto y frecuente rinde más que largo y ocasional, sobre todo con las operaciones básicas. Diez minutos concentrados al salir del colegio, cuatro o cinco días por semana, harán más por la soltura de un niño de 2.º de Primaria que una hora el fin de semana, y son mucho más fáciles de sostener.
- 2
Pregunta por el método, no por el resultado
«¿Cómo lo has hecho?» es la pregunta más útil que puedes hacer, y conviene hacerla también cuando el resultado es correcto. Es lo que te dice si una respuesta acertada viene de haber entendido o de haber acertado por casualidad.
- 3
Aprovecha la cocina y la compra
Doblar una receta, calcular el cambio, leer una báscula, cronometrar algo: son las mismas destrezas que trabajan las fichas, con la ventaja de que se ve para qué sirven. Un niño que se resiste a una página de cuentas a menudo calcula encantado si hay dinero suficiente.
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Ejercicios destacados
Longitud: cm y m – Ejercicio 3
Nivel 18 minOperaciones hasta 20 – Ejercicio 2
Nivel 18 minComparar números – Ejercicio 3
Nivel 18 minMonedas y billetes – Ejercicio 2
Nivel 18 minSuma y resta de dos dígitos – Ejercicio 3
Nivel 18 minLongitud: cm y m – Ejercicio 2
Nivel 18 minDecenas y unidades – Ejercicio 3
Nivel 18 minNúmeros hasta 100 – Ejercicio 1
Nivel 18 minDescomponer números – Ejercicio 3
Nivel 18 minSuma y resta de dos dígitos – Ejercicio 1
Nivel 18 minContar en saltos – Ejercicio 1
Nivel 18 minDecenas y unidades – Ejercicio 1
Nivel 18 minNúmeros pares e impares – Ejercicio 3
Nivel 18 minLongitud: cm y m – Ejercicio 1
Nivel 18 minMedir con reglas – Ejercicio 1
Nivel 18 minDescomponer números – Ejercicio 1
Nivel 18 minMedir con reglas – Ejercicio 3
Nivel 18 minProblemas de palabras – Ejercicio 2
Nivel 18 minMonedas y billetes – Ejercicio 1
Nivel 18 minOperaciones hasta 20 – Ejercicio 1
Nivel 18 min
Preguntas frecuentes
- ¿Qué matemáticas debería saber un niño de 2.º de Primaria?
- Los módulos que aparecen en esta página son los objetivos habituales de 2.º de Primaria (7-8): lo que la mayoría de currículos de primaria espera que se trabaje durante el curso. Los niños avanzan a ritmos realmente distintos, así que conviene tomar la lista como la forma del curso y no como una checklist con fecha límite.
- ¿Cuánta práctica es suficiente?
- Para la mayoría de niños de esta edad, entre diez y quince minutos casi todos los días es más que suficiente. La regularidad importa mucho más que la cantidad: las sesiones cortas mantienen frescas las operaciones básicas y evitan que las matemáticas solo aparezcan cuando hay un problema.
- ¿Estos ejercicios son gratis?
- Puedes consultar todos los módulos de esta página y abrir una ficha imprimible gratuita con solucionario sin crear ninguna cuenta. Una cuenta gratuita añade la biblioteca completa de ejercicios, el seguimiento del progreso y la posibilidad de asignar práctica concreta a tu hijo.
- ¿Siguen el currículo escolar?
- Los ejercicios están alineados con los objetivos habituales de primaria de cada curso y agrupados en los módulos que se ven más arriba. Están pensados para convivir con la mayoría de currículos nacionales y no para seguir la secuencia exacta de un solo país, así que los temas coincidirán aunque el orden difiera.